不要画思维导图

我的观点比较激进：学习任何课程的时候，都不应该制作关于这个课程的思维导图。原因如下：

思维导图的用途是建立自己的知识体系。但是如果你只是按照课程本身的结构来制作思维导图，它还不能称得上是你自己的知识体系。这是因为课程设计得再好，它也只能反映作者的一些观点，只能涵盖一些特定的方面。所以你真正应该做的是将课程拆分为一个个的原子化的笔记，然后结合自己的思考把它批判性地、选择性地整合到自己的知识体系当中。比如对于我们现在的这个费曼笔记课程，你应该绘制一个关于「知识管理」的思维导图；这样你以后再上任何其他关于知识管理、笔记的课程的时候，或者看到任何其他相关资料的时候，都可以不断地整合到这个思维导图中。反之，如果你只是做了一个关于这个课程的思维导图，那么以后在学习相关内容的时候就不会有动力去打开它继续完善。（我以前也做过一些熊课的思维导图，但是后面就没有再打开过，我觉得这是一种时间的浪费）。

至于你说的记得更多和更牢的问题，应该通过知识内化的方式来解决，而不是通过笔记的方式来解决。原子化的笔记可以很方便地复制到 Anki 中做知识内化。